Cuenca de río Petorca y Derechos de Agua Concedidos
Quizá, como la tierra paga impuesto según su uso, el agua debería pagar impuesto según su uso. ¿Cuánto contamina el agua una huerta de lechugas? ¿Cuánto la contamina una mina de oro?
Este blog está destinado a la discusión elevada de temas trascendentales del ser humano y la problemática del paradigma de la humanidad en su etapa tecnológica.
Me he dado cuenta este último tiempo, que los ciudadanos comunes no tenemos mucha influencia en la política a menos que armemos escándalo, escribamos a los medios nuestras quejas, organicemos grupos para protestar, etc. Pero cuando uno quiere pedir una entrevista con su representante en la cámara baja, que es el que corresponde a tu distrito, te tramitan meses. Ni siquiera con un asesor he podido hablar. Quiero proponerle precisamente soluciones para que esta situación acabe, para que haya transparencia y la gente sepa que sus inquietudes son tomadas en cuenta, que las personas sean representadas en el sentido correcto de la palabra. Me es inconcebible una democracia sin representatividad, como si la élite pudiera dirigirnos como si fuéramos los súbditos del feudo, que no ejercemos nuestro derecho de ciudadano, sino que somos entes de una máquina económica, y que delegamos nuestro poder en un héroe (si se pudieran llamar así a los corruptos que sólo buscan sus propios intereses y los de sus asociados, que para ellos sí tienen tiempo!).
Existen varias clases de trabajo: el que debe realizarse en un lugar específico, el que puede realizarse en cualquier lugar, el que puede realizar una máquina, el que puede realizar un computador, el que puede realizar cualquier persona, el que requiere de ciertas capacidades (biomecánicas-motrices, intelectuales, emocionales, paranormales, etc.), el que requiere de experiencia, el que requiere de formación o preparación, el que requiere de tiempo, el que estresa, el que pone en riesgo la salud o la integridad física o sicológica, el que requiere de concentración y sentidos agudos, el que precisa de criterio o moral, en fin...
Son muchas cosas las que impiden la competencia perfecta, el equilibrio social del mercado, la justa valorización de los bienes y servicios, etc. En cambio, son muchas las que permiten la explotación del hombre por el hombre, la acumulación de riqueza, la concentración del poder económico, el materialismo y el consumismo, los oligopolios, monopolios, monopsonios (especialmente de las fuentes de trabajo), el engaño, la ilegalidad, el abuso de poder (cuando los pequeños se intentan defender de los grandes), la ignorancia de los consumidores y la falta de información, etc.
Temas como la clonación, la eutanasia, el aborto terapéutico, la selección de embriones, etc. pasan de ser problemas de definición a ser problemas éticos que ponen en discusión no sólo la libertad y los derechos de las personas, sino el tipo de sociedad que queremos crear. Se contraponen distintas concepciones del ser humano, como parte de sociedades distintas, unas hechas para defender al individuo y otras para utilizarlo para un fin colectivo.
¿Cuál es el sentido de la fidelidad en las parejas? ¿Cuál es la definición de amor de pareja? ¿Cuál es la finalidad del matrimonio? ¿Para qué tenemos deseos sexuales? ¿Qué diferencias hay entre una pareja héterosexual y una homosexual? ¿Los Síndrome de Down tienen derecho a procrear y/o ser padres? ¿Debiera imponerse la planificación familiar? ¿Existe la paternidad responsable? ¿Cuáles son los requisitos para ser padre o madre en estos tiempos? ¿Eliges a tu pareja para que sea además padre/madre de tus hijos?
Se está hablando de usar biocombustibles mientras que las pilas de hidrógeno sean una tecnología muy cara de implantar. Hay predicciones que dicen que el petróleo se va a acabar en algún tiempo cercano (simples extrapolaciones de tendencias de consumo?).
Surge la necesidad de mirar el globo como una unidad, dado que las decisiones ambientales de un país pueden influir en todo el globo, no sólo en los paises vecinos. Existen tratados, como el de Kioto y uno australiano más reciente. En los países pobres, el costo de tener un ambiente limpio es muy grande en comparación a otros bienes, y por lo tanto, ese bien se consume poco. Pero el mundo es más grande que todas sus divisiones unidas a través de sus fronteras, y si en una región está permitido emitir altas concentraciones de plomo, qué puede hacer un país vecino con mayores regulaciones ambientales? Mejorará algo una guerra? Es económicamente y políticamente viable dejar de comprar productos provenientes de paises contaminantes, o generar algún tipo de presión económica para incentivar el cambio de esquema? (piensen en China) Debe el país más pobre dejar de emitir contaminación y competir al mismo nivel que los paises más desarrollados?
¿qué cosas debiera saber cualquier persona? ¿para qué hacer una exigencia del estudio de ciertas materias? ¿quiénes deciden qué se debe enseñar y por qué? ¿cómo es el sistema educativo actual? ¿en qué se podría mejorar? ¿cómo medir el conocimiento? ¿qué se espera del ciudadano promedio? ¿cómo asegurar la calidad en la educación a todo nivel? ¿cómo mantenerse al día con el conocimiento? ¿cómo incentivar a los profesionales a actualizarse constantemente?
Dicen que es el sistema de gobierno menos malo posible. Quizás tienen razón, pero se le puede hacer muchas críticas.